¿QUE ES EL CODIGO BINARIO?

R= es el sistema numérico usado para la representación de textos, o procesadores de instrucciones de computadora utilizando el sistema binario (sistema numérico de dos dígitos, o bit: el "0" (cerrado) y el "1" (abierto)). En informática y telecomunicaciones, el código binario se utiliza con variados métodos de codificación de datos, tales como cadenas de caracteres, o cadenas de bits. Estos métodos pueden ser de ancho fijo o ancho variable. Por ejemplo en el caso de un CD, las señales que reflejarán el "láser" que rebotará en el CD y será recepcionado por un sensor de distinta forma indicando así, si es un cero o un uno.

¿QUE ES EL CODIGO ASCCI?

R= American Standard Code for Information Interchange es un código de caracteres basado en el alfabeto latino, tal como se usa en inglés moderno y en otras lenguas occidentales. Fue creado en 1963 por el Comité Estadounidense de Estándares.

 

¿QUE ES UN SISTEMA OPERATIVO?

R= es un programa o conjunto de programas que en un sistema informático gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de aplicación, ejecutándose en modo privilegiado respecto de los restantes y anteriores próximos y viceversa (aunque puede que parte del mismo se ejecute en espacio de usuario)

¿QUE SISTEMAS OPERATIVOS CONOCES?

R= WINDOWS, Android, Mac Os, I os

Sistemas operativos:

Los primeros sistemas (1945-1955) eran grandes máquinas operadas desde la consola maestra por los programadores. Durante la década siguiente (1955-1965) se llevaron a cabo avances en el hardware: lectoras de tarjetas, impresoras, cintas magnéticas, etc. Esto a su vez provocó un avance en el software: compiladores, ensambladores, cargadores, manejadores de dispositivos, etc.

A finales de los años 1980, una computadora Commodore Amiga equipada con una aceleradora Video Toaster era capaz de producir efectos comparados a sistemas dedicados que costaban el triple. Un Video Toaster junto a Lightwave ayudó a producir muchos programas de televisión y películas, entre las que se incluyen Babylon, SeaQuest DSV y Terminator 2.8

Un sistema operativo (SO) es un conjunto de programas destinados a permitir la comunicación del usuario con un ordenador y gestionar sus recursos de manera eficiente. Comienza a trabajar cuando se enciende el ordenador, y gestiona el hardware de la máquina desde los niveles más  básicos.

Hoy en día un sistema operativo se puede encontrar normalmente en la mayoría de los aparatos electrónicos complejos que podamos utilizar sin necesidad de estar conectados a un ordenador y que utilicen microprocesadores para funcionar, ya que gracias a estos podemos entender la máquina y que ésta cumpla con sus funciones; éste es el caso de: teléfonos móviles, reproductores de DVD, mini cadenas, autorradios, y muchos más; incluyendo más visiblemente a los ordenadores.

Aquí se presentan algunos Sistemas operativos desarrollados:

MULTICS (Multiplexed Information and Computing Service): proyecto cooperativo liderado por Fernando Corbato del MIT, con General Electric y los laboratorios Bell, los laboratorios Bell lo abandonaron en 1969 para comenzar a crear el sistema UNIX.

MVS (Multiple Virtual Storage): Fue el sistema operativo más usado en los modelos de mainframes , desarrollado también por IBM y lanzado al mercado por primera vez en 1974. Permitía ejecución de múltiples tareas, introdujo el concepto de memoria virtual.

CP/M (Control Program/Monitor): Desarrollado por Gary Kildall para el microprocesador de Intel y el Zilog Z80, salió al mercado en 1976, distribuyéndose en disquetes de ocho pulgadas. Fue el SO más usado en las computadoras personales de esta década. Su éxito se debió a que era portátil.

En ciertos textos, el sistema operativo es llamado indistintamente como núcleo o kernel, pero debe tenerse en cuenta que esta identidad entre kernel y sistema operativo es solo cierta si el núcleo es monolítico, un diseño común entre los primeros sistemas. En caso contrario, es incorrecto referirse al sistema operativo como núcleo.

Uno de los propósitos del sistema operativo que gestiona el núcleo intermediario consiste en gestionar los recursos de localización y protección de acceso del hardware, hecho que alivia a los programadores de aplicaciones de tener que tratar con estos detalles. La mayoría de aparatos electrónicos que utilizan microprocesadores para funcionar, llevan incorporado un sistema operativo (teléfonos móviles, reproductores de DVD, computadoras, radios, enrutadores, etc.). En cuyo caso, son manejados mediante una interfaz gráfica de usuario, un gestor de ventanas o un entorno de escritorio, si es un celular, mediante una consola o control remoto si es un DVD y, mediante una línea de comandos o navegador web si es un enrutador.

Así, que como lo podemos ver hay demasiados sistemas operativos, en los cuales nos apoyamos para realizar diferentes actividades por medio de diferentes dispositivos, con ellos podemos mandar u ordenar desde una computadora hasta un teléfono táctil, así dándonos programas útiles y aplicaciones útiles.

Cuestionario.

1.- ¿Qué son las redes sociales?

R= son redes en donde jóvenes y adultos pueden comunicarse en diversas formas, es parte de nuestras vidas

2.-¿Cuáles conoces?

R= instagram, Facebook, twitter, Skype

3.-¿Para que las utilizas?

R=para comunicarme con otras personas de diferentes lugares

4.- ¿existen reglas para utilizarlas?

R=si porque podrían mal utilizar nuestra información

5.- ¿tus profesores utilizan redes sociales?

R=si para uso profesional y como objeto de trabajo

6.-¿Cuál es la red social más utilizada en México, el mundo, tu estado y tu plantel?

R= Facebook

7.-¿Cuál es el uso más frecuente que se les da alas redes sociales en México y en tu plantel?

R=el uso de compartir fotos, videos, o información

8.-¿Cuáles son las implicaciones de registrar y publicar los datos personales e identidad en las redes sociales?

R= habrá consecuencias, porque podrían robar tu información para fines ilícitos

Ensayo:

Redes sociales y escuelas

Empezare con la pregunta ¿Qué son las redes sociales?

Las redes sociales son aquellas que utilizamos actualmente como medio de comunicación, donde nosotros los jóvenes (y también los adultos)  podemos, por decirlo, hacer y deshacer a nuestro gusto.

En ella encontraremos siempre a personas con nuestros mismos gustos, con las cuales nos podemos identificar, a las cuales podemos considerar nuestros mejores amigos.

Pero (si, aquí hay un pero) los jóvenes como yo pueden poner todo lo que quieran en estas redes como lo son: Facebook, twitter, instagram, entre otras. Pero ellos no toman en cuenta quienes pueden ver su información, fotos e incluso ubicaciones.

No se dan cuenta que al poner nuestra información (número de teléfono, correo, dirección, escuelas, etc.)  Los delincuentes pueden ya sea suplantar nuestra imagen, extorsionarnos, o en casos peores, llevan al secuestro y por lo consecuente a la trata de blancas.

Y aquí está el problema, porque nosotros como jóvenes debemos de pensar en que y que no poner en nuestras redes sociales, pero lamentablemente, nosotros no tomamos esto en cuenta.

Aunque también (por parte) es responsabilidad de los padres de familia que hoy en día, pondré un ejemplo cuando tienen un hijo pequeño de no más de 7 años, para que no los esté molestando le compran cosas con una tecnología muy avanzada, para así distraerlos en algo y ya no ponerles atención.

Esto provoca, que cuando ellos sean jóvenes, ellos sean adictos a la tecnología, y por consecuencia a las redes sociales y sus vínculos.

Cuando los padres se dan cuenta de ello, ya es muy tarde para hacer algo, ya que ellos fueron los responsables de que sus hijos sean así.

Pero hay algo positivo de las redes sociales:

Las redes sociales no solo pueden usarse como medio de entretenimiento, ya que actualmente, se han innovado las formas de educación.

Ya que los profesores saben que los jóvenes van de mano de la tecnología, han creado un método eficaz para la educación:

Los maestros las ocupan como medio de comunicación con los alumnos, para trabajos, tareas, y proyectos.

Aquí entra el tema de las escuelas:

Ya que se han creado diversas plataformas, que son parecidas a las redes sociales, y que con su contenido pueden hacer de la educación, una educación más divertida y entretenida para los alumnos.

Estas son hechas con el fin de que los jóvenes utilizando la tecnología, aprendan de una manera didáctica, mediante la comunicación con sus maestros (ya sea por medio de plataformas como EDMODO) viendo videos relacionados con temas que a ellos les interesan, resolviendo problemas de diferentes grados para así con la practica ir mejorando en el tema.

O bien se pueden crear grupos en Facebook, destinados a solo un fin: la comunicación entre clase y maestros.

En cuanto a los riesgos. Debemos tomar en cuenta ciertas medidas.

En mi opinión las escuelas que llevan la materia de TIC’S, comunicaciones, o algo relacionado con las tecnologías, deberían de advertir a los jóvenes sobre los riesgos que pueden tener subir información nuestra a internet.

Hablare con la verdad, si llegaran a leer esto no tomaría en cuenta lo que estoy diciendo, porque la mayoría dirá o pensara: “para que lo leo si es lo que todo mundo nos dice”.

Siendo jóvenes todo nos vale, y por eso nunca hacemos caso a las advertencias que nos hacen nuestros amigos, padres, maestros, y todas aquellas personas que nos rodean.

Simplemente, las escuelas deberían de advertir sobre todo esto, que en los casos más fuertes y que le han pasado a muchos, pueden llegar a la muerte o a algo que nos haga arrepentirnos de lo que ponemos, pero desgraciadamente será demasiado tarde.

Solo hablo con la verdad, al no decirnos que puede pasar podemos caer en cualquier mentira que las redes sociales y todo el internet nos ofrecen.

Por ese motivo, en mi opinión nosotros deberíamos toar en cuenta:

a)         No poner información personal

b)         Que las escuelas den orientación de cómo darles un uso correcto

c)         Que los padres de familia estén al pendiente de sus hijos

Solo me gustaría terminar diciéndoles que si esto no los hizo reflexionar, son libres de hacer lo que quieran, pero si tiene alguna consecuencia algún día, pensaran en todas aquellas personas que les hemos advertido y a las que nunca les hicieron caso.

Solo digo, que ya será a criterio de cada quien, si publica o no para fines que no nos son solicitados para la escuela o el trabajo o como un requisito importante. Solo piénsenlo antes de hacerlo.

           

Encuesta a maestros:

1.- ¿dispone de algún tipo de aplicación de las TIC’S?

Maestro 1.- no

Maestro 2.- si

Maestro 3.- si

2.-¿para que la utiliza?

Maestro 1.- si tuviera, para comunicación con familiares

Maestro 2.- para la comunicación principalmente

Maestro 3.- compartir información con los alumnos

3.- ¿qué ventajas o desventajas ha observado en su uso y porque?

Maestro 1.- desventaja, porque los jóvenes no saben que poner y ventaja porque se les puede dar buen uso

Maestro 2.- ventaja, porque muestra que la tecnología se ha innovado

Maestro 3.- ventaja, porque por ellas podemos dejar trabajos a los alumnos

Maestros:

1° MAESTRO EDUARDO

2°MAESTRA ROSA

3° MAESTRO  EDGAR